Comenzamos con la letra M mayúscula, que deberíamos conocer del curso pasado.
LIMPIATE LOS DIENTES
Límpiate los dientes
me dice mamá,
los tienes muy sucios
me voy a enfadar.
Sobre el cepillito
extiendo la crema
un gusano blanco por
la carretera.
Me froto muy fuerte
como brillan ya ¡
cuando yo sonría,
como en un espejo
se verá mamá
EL RATONCITO PÉREZ
¿Por dónde has entrado?
mira sobre mi almohada
lo que ha dejado,
6 globos de colores
y golosinas,
y se ha llevado el diente
que me dolía.
Si yo fuese ratoncito de fantasía
viajar por el mundo me gustaría
cambiando lagrimitas,
por alegría.
Cada vez lo están haciendo mejor, creo que incluso les gustan, por ello propongo algunas sumas más difíciles que las enviadas en papel.
Podéis decirle que el número más grande lo meta en la cajita, y el más pequeño en la mano.
Hay que repasar todos los días las letras que estamos trabajando para no confundir unas con otras, por ahora solo llevamos la letra p y l. Como de la letra p ya tenéis en casa varias lectura os dejo una nueva de la letra l
Por recomendación de la profesora de ingles, os muestro un video interesante para que lo vean y aprendan algunos conceptos en ingles
esta es la pauta que debéis hacerle a los niños/as para escribir
Para todos aquellos niños/as que tienen problemas para pronunciar los sinfones:
Cada niño/a llevaban hoy una lectura parecida, pero os la dejo para seguir practicando
De lectura ya la tenéis en casa, palabras con: pa pe pi po pi pu
Os dejo dos fichas con diferente dificultad. Que cada uno haga la que crea más fácil para su hijo /a .
Como siempre digo, podéis ayudaros de objetos o de los mismos dedos para poder contar mejor.
3+1= 1+0=
2+2= 2+3=
3+2= 3+3=
Para saber cuanto vale cada regleta, lo tienen escrito en una de sus caras.
Trabajemos solo con los cuatros primeros números que corresponden a las regletas: blanca, roja. verde claro y rosa.
1ºColocamos tantas blancas como quepan en cada una de ellas y las contamos.
2ºColocamos otras regletas para ver cuando miden, y las diferentes formas de representar un número
Con las regletas de Cuisenaire los niños aprenden a asociar los colores y los tamaños de las regletas con los números. Con este recurso pedagógico los niños aprenden el concepto de número y las primeras operaciones matemáticas, asimismo se desarrolla entre otros la memoria, la lógica, el calculo mental, la creatividad y la experimentación.
Como primer ejercicio lo podéis dejar jugar libremente, y a continuación ir indicándoles actividades como las que os propongo a continuación.
1º Escalera ascendente y descendiente
con todos los números igual
Os envío hoy una cartulina con sílabas y palabras de dos sílabas.
1_ tienen que recortar por las líneas negras
2_poner las sílabas boca abajo y coger de dos en dos. Leer la palabra que se forma.
Si jugáis dos es más divertido, cada una coge una sílaba y se juntan para formar la palabra.
Podéis jugar como os guste más.
3_ leer las palabras enteras, y buscar las sílabas que tienen.
Ellos ya lo han hecho en clase conmigo.
Es para dejarlo en casa y practicar mucho.
Bien finde!!
Os animo a que juguéis con vuestros hijos/as a buscar palabras que tengan el sonido.....
Pa Pe Pi Po Pu
Os dejo una ficha para que os de idea.
Para los que hoy no han podido ir al cole, que sepáis que he puesto una ficha de lectura para casa.
Se trata de vocales unidas de dos en dos, y de tres en tres, tanto del minúsculas como en mayúsculas.
Una vez leídas podéis copiarlas o dictarlas.
Buenos días.
Desde hace algún tiempo tengo éste blog donde poder enviaros muchas cositas interesantes que hemos trabajado en la clase, además de enviaros pequeñas actividades de repaso para aquellas familias interesadas en el aprendizaje individual de su hijo/a.
Si queréis podéis mirar algunas actividades que ya hicimos en años anteriores, solo debéis de pinchar sobre la fecha en la que de realizó y luego sobre el título de la actividad.
Llegado el momento y si todo el grupo está de acuerdo, también podremos compartir fotos de actividades realizadas dentro de la clase.
